Respektvoller und achtsamer Umgang als Basis jeden Handelns. Erst wenn Kinder, Lehrer*innen und Eltern sich wohl fühlen, ist lernen möglich.

Jeder einzelne in unserer Gemeinschaft übernimmt Verantwortung für sich und sein Tun in der Gruppe. Klare, gemeinsame Regeln und Grenzen ermöglichen eine gute Orientierung und geben Sicherheit. Demokratische Strukturen im täglichen Miteinander stärken das Gefühl von Selbstwirksamkeit, fördern Teamgeist und Selbstwertgefühl.

Jedes Kind und jeder Erwachsene ist gleich wertvoll. Wir orientieren uns an christlichen Werten und bemühen uns um Integration aller Kinder, unabhängig von Herkunft, Religion, geistiger und körperlicher Voraussetzungen.

Jedes Kind hat die Möglichkeit, sich in einem klar vorgegebenen Rahmen für eine Arbeit zu entscheiden. Leistungsbereitschaft und nicht Beliebigkeit sind eine Voraussetzung für diese freie Wahl. Freiarbeit ist ein wichtiger Teil für die Entwicklung von selbstbestimmtem und eigenverantwortlichem Lernen.